Niños y niñas de 3º y 4º de Primaria se interesan por la labor del Cabildo de Lanzarote en materia de atención a la dependencia y la situación de los menores inmigrantes
- Este centro educativo vuelve a impulsar en la isla este programa social y pedagógico para que «los niños, niñas y jóvenes sean los protagonistas de impulsar y promover el cambio para lograr un mundo mejor«
El alumnado de 3º y 4º de Primaria y comunidad educativa del Colegio Santa María de Los Volcanes de Lanzarote vuelve a participar un año más del proyecto Design for Change, dentro de la Semana Solidaria que se está llevando a cabo en este centro educativo. Design for Change es un movimiento internacional sin ánimo de lucro que impulsa I CAN Mindset, con delegación en España desde el año 2011, que tiene el objetivo social de que «los niños, niñas y jóvenes se conviertan en los protagonistas del cambio para alcanzar un mundo mejor«, apuntan desde la organización.
La consejera de Bienestar Social del Cabildo de Lanzarote, Maite Corujo (PP), participó este lunes, junto al equipo técnico del Área, en la primera fase de este proyecto donde los niños y niñas de entre 9 y 10 años de este colegio conocieron de primera mano la labor que se está desarrollando desde el Cabildo en materia de dependencia, menores e inmigración.
“A través de este proyecto de innovación educativa y emprendimiento social, los niños y niñas, así como docentes y comunidad educativa en general del Colegio Nuestra Señora de Los Volcanes que está participando del mismo, aplican una metodología sencilla consistente en cinco fases que van desde la creación de la idea a la puesta en acción del proyecto social que ellos mismos diseñarán durante todo el proceso”, explicó la consejera.
Tras conocer la labor que desarrolla la Consejería de Bienestar Social, «este alumnado ha mostrado mucho interés, en esta primera fase, por la situación de los menores inmigrantes que se encuentran en la isla de Lanzarote y por la atención que el Cabildo presta a los mayores dependientes«, detalló Maite Corujo. A partir de ahora, y en las próximas fases de este programa, «los niños y niñas ampliarán sus investigaciones y plantearán el proyecto social a desarrollar para propiciar dicho cambio«, explicó.
La consejera agradeció y reconoció a la dirección del centro, profesorado y comunidad educativa en general del colegio, «su implicación y sensibilidad con estos temas» y por «promover con este tipo de acciones una mayor conciencia social entre los más pequeños y jóvenes«.
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